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Vivências 1º semestre- 6D

Publicado em 06/07/2018 às 14h48

         

          A Turma 6D é composta por 30 crianças, sendo 21 meninos e 9 meninas. Todas gostam do ambiente escolar, principalmente do parque, onde desenvolvem relações afetivas de amizade e vivenciam experiências significativas para suas idades.

          O período de adaptação da turma não apresentou muita dificuldade, visto que algumas crianças já se conheciam por terem estudado o ano de 2017 na mesma sala. Os espaços da EMEI e seus projetos já não são novidade, o que facilitou a adaptação das novas rotinas.

          Nas primeiras semanas realizamos um trabalho muito importante para o  aprendizado das crianças referente à escovação dos dentes e cuidados pessoais, tais como lavar as mãos antes das refeições, lavar e limpar o rosto, usar o banheiro e se limpar, trocar as roupas quando sujar, entre outros cuidados. Trabalhamos com vídeos, rodas de conversas e vivências, para que desenvolvam esses hábitos, se apropriem e o façam com autonomia. Em março e em maio recebemos a vista das dentistas da UBS Jardim Souza para triagem e encaminhamento das crianças com problemas na dentição. 

          Outra atividade desenvolvida foi construir juntos os combinados para incentivar o convívio e promover a autonomia gradativamente, o que aconteceu, assistindo vídeos educativos, fazendo várias rodas de conversas e através de jogos cooperativos.

          Em sala de aula, para as atividades de registro sempre estão em grupos de 4 ou 6  e  o tempo de concentração  é curto. Na hora da leitura poucos tem paciência em escutar, e se dispersam com facilidade. Diante disso, temos planejado formas diferentes de contar histórias como contação de histórias com fantoches, livros de escolha das próprias crianças, histórias em áudio, histórias cantadas.

          Durante as rodas de conversa todos querem dar suas opiniões, estão aprendendo a ouvir os colegas e esperar sua vez de falar. Eles têm demonstrado bastante interesse pelas letras, já assinam suas produções, muitos já escrevem o primeiro nome sem o auxílio do crachá.

No projeto Alimentação Saudável temos buscado variadas formas de demonstrar a importância dos alimentos saudáveis para a saúde do corpo como também o que devemos evitar e o porquê desses alimentos fazerem mal a nossa saúde. Esse trabalho tem trazido bons resultados, pois no início do ano a maioria só comia arroz e feijão. Agora estão aceitando experimentar legumes e verduras.

          O resgate de marchinhas foi o foco do Carnaval, as crianças ouviram algumas marchinhas e as ilustraram. Para finalizar, participaram de um baile de carnaval na escola.

          Em relação à cultura indígena, trabalhamos características de algumas etnias, seus costumes, moradias e alimentos. Tudo isso através de vídeos, contos, lendas e imagens. Tiveram a oportunidade de manusear o urucum (pintando com a tinta extraída de suas sementes), a mandioca (conhecendo sua planta) e o milho (degustando a pipoca além de manusear as espigas). As brincadeiras indígenas também fizeram parte desse aprendizado, o cabo de guerra foi uma das brincadeiras que tivemos a oportunidade de vivenciar e as crianças gostaram muito. Depois de terem contato com alguns vídeos sobre as brincadeiras indígenas, confeccionamos a peteca, que as crianças brincaram e depois levaram para casa.        

          Puderam também vivenciar a brincadeira do labirinto (a cama de gato) no campo dirigido assim como manusear alguns instrumentos, como o pau de chuva e o chocalho. No dia da família na escola os pais e responsáveis também tiveram a oportunidade de vivenciar com seus filhos vivências ligadas à Cultura Indígena como uma culinária, brincadeiras, produção de peteca, jogos e danças dessa cultura.     

          Na época junina trabalhamos a importância dessa festa cultural em nossa sociedade, vivenciando as brincadeiras (canaleta, argola, tomba lata, boca e corpo do palhaço), os ritmos, as danças (forró, baião, xote, coco e xaxado) e as músicas. Todas  as crianças tiveram a oportunidade de  criar coreografias individuais e em grupo. Também apreciaram obras de arte relacionadas ao tema.       

        No mês de junho, tivemos também uma aula diferenciada, a aula-passeio, que foi no Teatro Alfa, assistimos “Lodophonia” o novo show do Grupo Furunfunfum com um repertório que vai da poesia brasileira musicada até clássicos do Beatles, Secos & Molhados e Simon & Garfunkel, com foco no público infantil. As crianças gostaram bastante.

 

Comentários

Rosana em 09/07/2018 20:48:03
Ficou linda a nossa apresentação. Parabéns crianças !!!!

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