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Jogo do Arco- Íris

Publicado em 23/05/2017 às 17h22

Durante nossos horários de formação do mês de abril, fizemos uma pesquisa de vários jogos matemáticos para realizar com as crianças.

Na turma do 6 E foi realizado o JOGO DO ARCO-ÍRIS. Veja abaixo o nosso planejamento da atividade e o registro das crianças durante a realização do jogo.

 Explicando as regras do jogo...

 

Jogo desenvolvido pela profª Rosana- 6E

PROPOSTA (qual jogo foi escolhido?)

JOGO DO ARCO-ÍRIS

 


Arco – Íris A – fazer um arco-íris no chão com giz ou tiras de papel crepom coloridas. Colocar no final do arco-íris um baú (caixa de papelão) com brinquedos, bexigas, objetos ou fantasias que correspondam às cores do arco-íris desenhado no chão. Execução: formar fileiras, uma para cada cor atrás de uma linha em frente ao arco-íris a mais ou menos 1m de distância ao sinal do professor, os primeiros de cada fila deverão sair andando por cima da linha até o baú e trazer um objeto que corresponda à cor de sua equipe. Todos deverão repetir o mesmo processo; a próxima criança sairá somente quando seu companheiro ultrapassar a linha de chegada. A equipe que primeiro completar o jogo será vencedora.
15– Arco – Íris B – quando utilizar bexigas, seguir o mesmo processo acima onde as crianças deverão pegar no baú uma bexiga que corresponda à cor de sua linha e estourá-la.

 

O QUE ESPERO QUE AS CRIANÇAS APRENDAM COM ESSE JOGO?

Reconhecer as cores

Identificar e comparar objetos

Interagir uns com os colegas durante o jogo.

TEMPO

Em que momento da rotina vai acontecer a atividade e qual o tempo de duração previsto?

 No campo dirigido e nos cantinhos temáticos

ESPAÇO

Qual espaço mais apropriado?

Área externa e sala de aula. Na sala de aula o jogo transcorreu de forma mais tranquila.

MATERIAL

Quais materiais serão utilizados?

 

Tiras de papel colorido

Objetos de cores variadas (blocos lógicos, giz de cera, brinquedos coloridos)

       ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO

Como organizar os espaços e materiais para que as crianças compreendam a proposta?

Desenho no chão de uma trilha com as cores do arco-íris.

Formar 7 equipes com 5 crianças em cada

ESTRUTURA DA PROPOSTA

1 )      Na roda explicar as regras do jogo e as cores do arco-íris

2)      Mediação conforme o jogo se desenvolve

3)      Na finalização, contar quantas peças cada equipe conseguiu resgatar da caixa e fazer comparações

 

PAUTA DO OLHAR

Como as crianças interagiram com o jogo?

 

Quais situações demandaram mais mediação?

 

Quais experiências foram mais significativas?

 

As crianças interagiram de forma positiva, mas estavam muito ansiosas.

Poucos entenderam a regra no começo. Foi preciso retomar várias vezes para que todos entendessem. As regras mais difíceis deles entender: andar na sua cor sem invadir o espaço da outra equipe; pegar um objeto de cada vez; gritar quando todos da equipe tivessem pego os objetos.

A interação entre os próprios integrantes de cada equipe.

A organização dos espaços e materiais foi adequada? Favoreceu a experiência e a livre circulação?

O espaço do campo dirigido (que foi a primeira experiência) não foi adequado, pois as regras do jogo anda não estavam claras e as crianças se dispersaram.

Em sala de aula, com os grupos menores foi a melhor opção.

Os materiais foram adequados e em quantidade suficiente?

Sim.

Por quanto tempo se envolveram? O tempo foi suficiente?

Se envolveram por 40 minutos e foi o suficiente para todos participarem.

 

 

 

 

Comentários

Vanessa Santos em 29/11/2017 15:45:17
Boa tarde!

Pro atualiza as fotos , adoro acompanhar o aprendizado pelo site.

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